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<P><!doctype html public "-//w3c//dtd html 4.0 transitional//en"><IMG SRC="images/makro.jpg" WIDTH=120 HEIGHT=121><BR>
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<B><I><FONT FACE="Arial" SIZE=6><P>Neuigkeiten</B></I></FONT> <BR>
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<B><I><FONT FACE="Arial"><P>Modellprojekt der BJKE</B></I></FONT> <BR>
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<FONT FACE="Arial"><P>Am 19. März 1999 findet in Hannover das erste Vorbereitungstreffen für ein neues Modellprojekt des Bundesverbandes statt. Wir sind ziemlich glücklich, daß die BJKE sehr schnell auf unser Thema "ästhetisches Lernen / ästhetische Früherziehung" eingegangen ist. Andererseits sind wir beileibe nicht die Einzigen, die sich in den letzten Jahren mit Vorschulpädagogik beschäftigt haben. Insofern ist dies also nur folgerichtig.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Am 19. März wird es zunächst um das genauere Thema und unsere konkreten Interessen an einem möglichen Modellprojekt des Bundes gehen. Außerdem werden wir uns über die aktuellen Rahmenbedingungen für solche Vorhaben unterhalten. Dazu liegen Beschlüsse der Bund - Länder - Kommission vor, die berücksichtigt sein wollen (Schwerpunkte; Zugangsbedingungen usw.)</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Im Anschluß daran werden wir den weiteren Fahrplan verabreden.</FONT> <BR>
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<FONT FACE="Arial"><P>Unser spezielles Interesse besteht, das hatten wir schon öfter gesagt, an:</FONT> </P>
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<FONT FACE="Arial"><LI>ästhetischer Erziehung im Vorschulalter</FONT> <BR>
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<FONT FACE="Arial"><LI>Damit verbunden ist eine sehr elementare Form der ästhetischen Erziehung gemeint, in dem Sinne, daß ästhetische <I>Erziehung</I> nicht nur und nicht in erster Linie selbständiges Lernziel, als vielmehr Mittel und Aspekt einer umfassenderen Vorschul - <I>Bildung </I>sein sollte. Vielleicht ist <I>ästhetisches Lernen</I> tatsächlich der bessere Begriff dafür, nämlich für eine von der abstrakt - begrifflichen Art verschiedene Weise des Herangehens an Lernen und Bilden.</FONT> <BR>
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<FONT FACE="Arial"><LI>Wir könnten uns vorstellen, daß ein Gegenstand eines Modellvorhabens die Entwicklung eines systematischen, praxisnahen Ausbildungs- (oder Fortbildungs-) Programms für ErzieherInnen sein könnte, zu dem neben einer geeigneten theoretischen Grundlegung, vor allem aber auch ein Projekt - praktischer Teil gehören müßte, der dann in Kooperation mit einer geeigneten Einrichtung (oder geeigneten Personen) und einer (oder mehreren) KiTas zu absolvieren wäre.</FONT> </LI></UL>
<FONT FACE="Arial"><P>Das Problem daran ist, daß es theoretisch all das schon gibt. Eigentlich wissen alle, was zu tun ist. Bisher sind aber alle schönen Überlegungen zu einer neueren Vorschulpädagogik, zumindest in der Breite, an einer ganzen Reihe von Ursachen gescheitert: zu wenig und insgesamt (räumlich, materiell, personell) zu schlecht ausgestattete Einrichtungen; Betreuungsschlüssel, die Pädagogik von vornherein unmöglich machen; ErzieherInnenausbildungen, die selbst im (west-) europäischen Querschnitt schon lange nicht mehr auf der Höhe der Zeit ist und nicht zuletzt eine Vorstellung vom Kinde, die für die Vorschulerziehung immer noch in erster Linie die Eltern verantwortlich macht.</FONT> <BR>
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<B><I><FONT FACE="Arial"><P>EXPO - Länderwoche</B></I></FONT> <BR>
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<FONT FACE="Arial"><P>Im kommenden Jahr findet in Hannover die EXPO statt. Soviel dürfte sich schon herumgesprochen haben.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Im Rahmen der Weltausstellung wird das Land Sachsen - Anhalt im Deutschen Pavillon eine Woche bestreiten. Zur Vorbereitung trafen sich am 28. Februar Vertreter diverser Ministerien, der Expo 2000 Sachsen - Anhalt GmbH, sowie zahlreicher Kulturpflegeeinrichtungen, Verbände usw.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Zunächst ging es dabei um die Vorstellung des Anliegens, sowie einiger organisatorischer und technischer Voraussetzungen, dann aber auch um Möglichkeiten der Programmgestaltung. Dabei soll u. a. die Präsentation jugendkultureller Unternehmungen im Lande eine nicht unwichtige Rolle spielen.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Nachdem im Laufe des Gespräches Übereinstimmung erzielt werden konnte, daß der vorgesehene Rahmen (Kurt Weill, 100. Geburtstag, 50. Todestag, die Rolle Sachsen - Anhalts auf dem Wege in die Moderne) nicht geeignet sein würde, kam man überein, daß die Verantwortlichen sich zunächst Gedanken über ein tragfähige Klammer machen werden und daß dann zu einer weiteren Runde geladen werden soll, auf der dann die einzelnen Programm- und Gestaltungsmöglichkeiten, die denkbaren Beiträge der verschiedenen Akteure erörtert werden sollen. Diese Runde wird im April stattfinden.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Die Landesarbeitsgemeinschaft Kulturpädagogische Einrichtungen und Jugendkunstschulen Sachsen - Anhalt e. V. möchte sich gern an dieser Woche beteiligen, wird aber zunächst abwarten, ob die Vorstellungen, die bis zur nächsten Runde entwickelt werden, eine sinnvolle Beteiligung zulassen. Über die Ergebnisse werden wir an dieser Stelle informieren.</FONT> <BR>
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<B><I><FONT FACE="Arial"><P>2000 - Projekt</B></I></FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Auf der letzten Mitgliederversammlung ist vorgeschlagen worden, sich im Frühjahr mit Mitgliedern und Interessierten zu treffen und zu sehen, ob es sinnvoll ist, sich Gedanken über ein gemeinsames Projekt im Jahr 2000 zu machen.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Dieses Treffen soll nun am 16. April, um 14.00 Uhr bei der Kreativen Kinderwerkstatt - Kindermuseum Halle, im Böllberger Weg 188, Halle stattfinden.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Zunächst werden wir sehen, wen so etwas überhaupt interessiert und ob es genügend Gemeinsamkeiten für so ein Vorhaben gibt. Außerdem wird es dann natürlich darum gehen, welches Thema, welche Form sich dafür eignen könnte.</FONT> </P>
<FONT FACE="Arial"><P>Hiermit sind alle, die sich an so einem Vorhaben beteiligen wollen würden, herzlich eingeladen, einmal nach Halle zu kommen und sich außerdem schon immer mal Gedanken zu machen. Wir hoffen, daß ein solches Kooperationsvorhaben einerseits dazu beiträgt, unsere Arbeit insgesamt mal wieder stärker in die Öffentlichkeit zu bringen, daß darüber hinaus aber auch das Miteinander, der Gedankenaustausch usw. wieder etwas voran gebracht werden. Wir denken auch, daß es Zeit ist, mal wieder mit einem etwas ehrgeizigeren Vorhaben auf uns aufmerksam zu machen.</FONT> </P>
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